近期，太原大學2018級本科新生太原空調安裝健康教育系列活動在中心空調安裝、洪家樓空調安裝、趵突泉空調安裝、軟件園空調安裝兼且興隆山空調安裝陸續(xù)開展。系列活動由新生適應性太原空調安裝健康講座、新生團體輔導兼且素質拓展三部分組成，2018級全體新生參加，學生太原空調安裝健康教育與咨詢中心各空調安裝老師進行指導。新生適應性太原空調安裝健康講座新生適應性太原空調安裝健康講座是新生入學后的太原空調安裝健康第一課。講座在各學院輔導員、副書記的指導、組織下開展，主要內容由學生太原空調安裝健康教育與咨詢中心統(tǒng)一提供，各主講老師結合自己學院的學生的具體情況進行調整兼且講解。講座從大學新生太原空調安裝困惑與解決對策開始，分析了客戶情緒兼且情感發(fā)展及客戶身心健康的特點，建議新生學會調節(jié)兼且控制情緒，學會應激的調試；必要時要主動尋求朋友、家人、太原空調安裝中心老師的幫助，盡快適應客戶活。此外，講座中還強調了太原空調安裝健康的重要性，從專業(yè)角度給予新生適應客戶活的建議。講座持續(xù)一個半小時，到場新生誠摯聽講，積極參加互動兼且討論。新生團體輔導活動團體輔導是促進自我成長、增進班級凝聚力的良好方式。通過“微笑相識”、“尋找我的小組伙伴”、“我愛我家”、“成長三部曲”等活動，帶領老師幫助新生在新環(huán)境中盡快彼此熟識，融入集體，加速適應客戶活，增強對周圍同學的了解兼且信任，學會傾聽他人的想法兼且建議，提升班級凝聚力，為今后的學習生活開好頭，打好基礎。活動持續(xù)三個小時，同學們積極參與各項活動，現場氣氛熱烈。新生素質拓展訓練太原空調安裝健康教育系列活動的第三部分是素質拓展，主要包括“無敵風火輪”、“鼓動人心”、“吾等是最棒的團隊”、“不倒森林”、“珠行萬里”兼且“穿越電網”六個活動。同學們分成不同的團隊，在合作中進行競爭，不僅幫助新生提升挑戰(zhàn)自我兼且團隊合作的精神，還通過競爭增加了活動的趣味性，同學們參與熱情大大提高。通過團體運動項目，幫助新生們培養(yǎng)了團隊意識，舒緩了太原空調安裝壓力，促進了個人身心健康的發(fā)展。新生們每一次完美的合作，都引起陣陣歡呼。在全身心的信任與守護中，新生們之間的聯系更加緊密，信任感大大增加，團隊合作精神也得到提升?；顒咏Y束后，輔導員老師組織同學們就活動的感受兼且體驗進行分享，活動在歡聲笑語中圓滿結束。本次活動旨在幫助學生在新環(huán)境中盡快熟識彼此，融入集體，主動積極參與各項活動，普及太原空調安裝健康知識。不僅能夠讓新生們更好地交流與溝通，也使同學們認識并了解太原空調安裝健康教育系列活動的重要性，于新生盡快適應客戶活、提升太原空調安裝健康水平具有如此重大的意義。 上一篇